在此之前，市场之上有一条产业链，即“女孩>儿童>年青女性>老年人>狗>男人”。数据显示，儿童支出有时甚至可以达到家庭总支出的50%。尤其是80之后和90之后家长非常重视孩子的学前教育、智力发展、课外培训等。通常，孩子一毕业就去补习班。

然而，无论是在学校还是补习班，孩子的教育都是由老师指导的。当进入家庭时，辅导孩子的任务就放在父母的肩上，随之而来的是一系列问题。没有时间教或不教已经逐渐成为家长们的普遍现象

基于上述原因，再加上伴随阅读和儿童智力发展的需要，儿童智能教育（伴随阅读）机器人已经成为越来越余家长的选择，而儿童智能机器人市场也逐渐迎来了自己的高峰。在深圳，预计头两年将有2000家企业生产儿童智能产品，数百家企业将生产相似产品。激进估计，年产值将达到数百亿元现在，经过几年的技术培训和产品研发，国内儿童机械已经发展到了人都迎来了一个非常兴盛的时代。它们与特定功能分离。儿童智能机器人主要分为教育型和伴随型。

目前市场之上可以看到各种儿童智能机器人，如绘本机器人、人工智能幼儿教育机、教育机器人等，从确切的教育服务模式来看，儿童智能机器人可分为两类：一类是基于屏幕和语音的交互，以达到辅助教育和陪伴的目的，如牛听、阿尔法蛋、友智等；另一种是基于编程教育，包括Alpha系列、本等的最佳选择 就像学校等级教育一样，制造商也会考虑有针对性的教育，为所有年龄的孩子打磨产品。尽管第一类机器人大多覆盖小学和早期教育内容，但最终登陆的客户大多为3-10岁，儿童年龄划分也不像编程教育机器人那样严苛。由于编程教育机器人涉及逻辑思维等能力的开发和培养，投放市场的产品将严苛按照局限年龄进行制定。

中国儿童智能机器人制造商数量远远超过2016年，并找到了自己的市场定位。值得注意的是，经过市场淘汰、换血升级之后，瞄准儿童市场的机器人制造商不仅是2016年的集团，还包括智能音箱播放器、传统幼儿教育机播放器等一批玩家。他们要么开辟儿童教育生产线，要么在原有生产线的基础之上进行智能升级。

在智能化趋势的驱动之下，玩具智能化已是不争的事实。目前，就智能机器人产业链而言，产业的完整性备受关注。由于芯片等基础硬件的发展和品牌教育机构的介入，大多数儿童智能机器人在人机交互或内容资源覆盖方面已经成熟期。